【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】北京教育裝備展示會（BEEE）暨北京教育裝備論壇于2013年3月28日在北京展覽館拉開帷幕，北京教育裝備展示會(BEEE)以展示推廣先進教育裝備與技術(shù)為出發(fā)點，以打造精品和品牌展會為目標，不斷強化服務機制，已形成了顯著的品牌效應。北京教育裝備展示會創(chuàng)辦于1989年，經(jīng)過二十余年的培育，已成為我國規(guī)模最大、影響力最廣、特色鮮明的區(qū)域性教育裝備展示會之一。作為2013年新春以來華北地區(qū)首個大型教育展會，本次展會吸引了華北各市縣區(qū)教育局和電教館代表、中小學領(lǐng)導和教師。在本次北教展上，中國數(shù)字視聽網(wǎng)有幸采訪到了明博華北大區(qū)總經(jīng)理黃開建先生，下面請看報道：

黃總表示明博本次在北教展主要展出兩款產(chǎn)品，一款是成熟的基于新課程標準，整合正版數(shù)字化教材、嵌入式教學資源、數(shù)字化教學工具軟件、資源管理工具軟件“優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)”，據(jù)黃總介紹，優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)V2.1是為學校構(gòu)建智能、高效、開放、易用的教學應用平臺、教學資源平臺、和教學管理平臺，提升多媒體教學設備使用率，依托校園網(wǎng)絡和教育城域網(wǎng)絡實現(xiàn)教學資源流通與共享，幫助用戶逐步擺脫“信息孤島”的困境，促進教學資源均衡化，實現(xiàn)全面數(shù)字化教學。

另黃總向我們介紹：“優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)”從實際教學出發(fā)，為用戶提供應用平臺、資源平臺、管理平臺三大功能平臺，實現(xiàn)數(shù)字化教學常態(tài)應用。通過應用平臺：同步課堂教學，操作簡便，節(jié)省備課時間，提高備授課效率。通過資源平臺：嵌入豐富、實用、有序的教學資源，幫助教師實現(xiàn)輕松備課。通過管理平臺：支持省、市、區(qū)縣、學校分級管理，實現(xiàn)教學資源共建共享。

特別值得一提的是“優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)”為滿足不同用戶需求，提供客戶端軟件和后臺管理軟件。優(yōu)課客戶端軟件有效縮短教師備課時間，提升備課效率，提高課堂教學生動性、交互性、生成性，創(chuàng)建高效數(shù)字化課堂。后臺管理軟件可實現(xiàn)教學資源統(tǒng)一規(guī)劃分級管理，避免資源重復建設，通過校級服務、區(qū)縣級服務器、地市級服務器、省級服務器等分級部署方式，有效實現(xiàn)教學資源共建共享，確保教學資源的時效性和優(yōu)質(zhì)性，從而促進教學資源均衡合理均衡發(fā)展。

黃總還為我們介紹了此次展會新推出的另一款重磅展品——優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)V3.0，此款產(chǎn)品是響應教育部提出“三通兩平臺”號召而推出的。“三通”之間是相互關(guān)聯(lián)的，“校校通”是基礎(chǔ)，“班班通”是近期工作的一個關(guān)鍵，而“人人通”才是真正要實現(xiàn)的目標，是本質(zhì)的核心點。這一點既然是本質(zhì)的核心要求，它代表的是方向，代表的是創(chuàng)新。黃總表示“校校通現(xiàn)在已經(jīng)走進了大部分學校，這款V3產(chǎn)品主要針對人人通這塊，為每個學生打造一個自主學習的空間”。“優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)”是國內(nèi)首家以正版教材內(nèi)容為核心的教學應用系統(tǒng)，定位于基礎(chǔ)教育課堂信息化同步教學應用的工具和服務平臺。符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對“促進教育內(nèi)容、教學手段和方法的現(xiàn)代化，推進數(shù)字化校園建設，以教育信息化來推進教育改革”的要求。

優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)V3.0由“教師端”、“學生端”、“機構(gòu)管理端”三大軟件組成。

最后黃總向我們重點描述了優(yōu)課產(chǎn)品的解決的五個重點核心問題，第一：V3同步信息化備課授課，有效組織、管理和使用同步教學資源；第二：同步作業(yè)和測評，快速反饋、批改和統(tǒng)計，提高教學績效。第三：信息化管理班級教學活動，學生在教師指導下有序開展課內(nèi)外互動學習。第四：優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享、均衡流通，促進教育均衡發(fā)展和教育公平。第五：過程性分析和理解用戶行為，整合并推送有針對性的數(shù)字化教育內(nèi)容及服務。

（編輯：daisy）