【數字視聽網訊】5月29日，北京體育大學運動醫學與康復學院和清華大學第一附屬醫院科教處、心臟中心聯合開展的《臨床醫學綜合》實踐課程正式啟動。該課程面向運動康復專業、康復物理治療專業本科生，本節課的授課對象是22級康復物理治療專業。

課程看點多多，具有鮮明的體醫學科交叉特色，請大家一起來感受課堂現場實況：

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雙師跨專業協作

承擔該課程的王艷老師是北京體育大學運動醫學與康復學院的教授,博士生導師,博士后合作導師,長期專注于運動醫學領域,擁有豐富的教學和科研經驗。譚鵬進副主任醫師則是清華大學第一附屬醫院心臟中心的專家,具備豐富的臨床經驗和專業知識。兩位老師將攜手共同主講了本次“心肺體格檢查”的實操課，積極探索跨領域跨專業同上一節課的有效性和可行性。

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全AI課程預告

北京體育大學運動醫學與康復學院和清華大學第一附屬醫院非常重視智能技術與人才培養相互賦能的關系，此次體醫融合課堂也是積極借助具有新質生產力工具，培養學生的創新思維能力。

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教法多元化

數字技術與課程有機結合，教與學活動兼顧課前、課中與課后;強調PBL教法，提升學生帶著問題進行學習的能力;通過跨學科教學合作，提升學生主動式學習與互動式學習的模式;理論與實操一體化教學方法打破了理論課、實操課的界限，理中有實，實中有理，突出學生動手能力和專業技能的培養，充分調動和激發學生的學習興趣。

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工具先進

通過數字化工具，打造“以學生為中心、理論與實踐一體化課堂”。“以學習者為中心”指著眼于學生人生發展的未來，強化學生的信息化素養、培養學生學習的能力、提升學生合作學習的意愿等方面，提高未來勞動者通用能力與創新能力。“理論與實踐一體化課堂”指教師可以針對本專業教學特色課堂，可以完成理論與實踐教學場景的無縫連接，同時嘗試開發具有學科交叉特色的雙師同上一課堂的創新性教學工具。

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校企協作

本次體醫融合課堂，得到了來自深圳市維海德技術股份有限公司技術與市場團隊的大力支持，應用專業化音視頻工具，無縫銜接了各個教學環節，多方位呈現了臨床醫學綜合課程所涉及到的諸多教與學場景，有效的支撐了跨領域、跨學科的雙師協作模式，為學生打造一次充滿新質生產力的特色課堂體驗。

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課程背景

為深入學習貫徹習近平總書記對體育工作的重要論述和在清華大學考察時的重要講話精神,以體醫交叉融合為引領，用好學科交叉融合的“催化劑”,推動臨床醫學、運動醫學、運動康復專業的高質量發展。2024年4月2日下午,北京體育大學運動醫學與康復學院負責人錢菁華教授、運動醫學教研室主任王艷教授、運動康復教研室主任張恩銘教授及郭浩博士4人一行到訪清華大學第一附屬醫院,開展聯學共建交流活動。雙方進一步深化了在人才培養、硬件設施、專業需求、科研項目等方面的認識與了解,并就持續加強體醫交叉復合型人才培養、促進科研成果轉化和輸出等問題展開具體落地行動,達成了共識。

（編輯：daisy）